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대순사상에 있어서 인존(人尊)의 교육적 인간상 탐구
윤재근1,†
†Corresponding Author : 윤재근
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Published Online: May 06, 2002
목차
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Ⅰ. 논의의 방향
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Ⅱ. 교육적 인간상 탐구의 기초
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1. 인간에 대한 실체성의 문제
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2. 인간존재 내의 양면적 대립의 문제
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3. 인간의 가치와 인격의 문제
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Ⅲ. 인간본질에 대한 대순사상의 관점
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1. 유기적 존재로서의 인간이해
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2. 자각적 존재로서의 인간이해
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Ⅳ. 인존의 교육학적 해석
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1. 인존의 실체성
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2. 인존의 전일성
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3. 인존의 인격 형성과 가치론적 의미
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Ⅴ. 인존의 내재적 가치지향성과 교육이념